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A educação musical no Colégio Jardim Anália Franco tem como meta construir um conhecimento histórico-cultural expresso através da música, desenvolver habilidades e talentos, encarar desafios e, ainda, tornar o aprendizado o mais divertido possível.

Durante as aulas, ministradas pela professora Simone Luiz, são utilizados elementos de canto, composição, improvisação, escuta de determinados padrões musicais, estilos, gêneros, sonoridades, dinâmicas e texturas. Dessa forma, o estudo musical promove a evolução de um novo estado de inteligência e de senso crítico.

São propostas diversas atividades didáticas, nas quais o ensino da música é trabalhado por meio de jogos e brincadeiras que exploram o estímulo sonoro. Sempre interativos e divertidos, os exercícios em sala buscam o desenvolvimento da criatividade, sensibilidade e percepção das crianças.

Objetivos

O estudo musical no Colégio Jardim Anália Franco tem como principal proposta oferecer às crianças experiências marcantes. Para isso, procuramos estimular a sensibilidade diante de produções musicais que têm a base em objetos históricos e na criatividade.

Os conteúdos das aulas são desenvolvidos de acordo com as demandas de cada idade, englobando desde o despertar da noção musical até uma percepção avançada de sonoridade.

O projeto de ensino musical no Colégio Jardim Anália Franco vai além da finalidade de formar um músico, executar uma partitura ou tocar um instrumento. Procuramos humanizar, transcender e universalizar!

O que é trabalhado?

  • Produção de sons com a voz e corpo e criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis;
  • Interpretação musical de canções de diversas culturas e épocas;
  • Organização de sons e silêncios em linguagem musical;
  • A busca pela escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical através do ensino do canto;
  • Criação letras e canções como portadoras de elementos da linguagem musical;
  • Combinações da linguagem musical com diferentes universos, como trilha sonora para TV, cinema, publicidade, jogos eletrônicos e músicas para dançar;
  • Análise de músicas da produção regional, nacional e internacional;
  • Criação de arranjos, improvisações e composições próprias, de acordo com os elementos da linguagem musical, valorizando identidades culturais e seus processos pessoais;
  • Concentração na escuta musical;
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